Acadêmicas de Psicologia visitam mostra “Arthur Bispo do Rosário: a poesia do fio”

Na tarde do dia 26 de abril, um grupo de acadêmicas do Curso Superior de Psicologia da Faculdade IENH, acompanhadas pela Professora Analice Brusius, visitaram a mostra “Arthur Bispo do Rosário: a poesia do fio”, no Espaço Santander Cultural, no Centro Histórico de Porto Alegre.

A mostra reuniu um conjunto expressivo da arte deste sergipano, que passou a maior parte de sua vida em uma instituição para doentes mentais do Rio de Janeiro, local onde produziu seu acervo de bordados, tapeçarias, pinturas, esculturas e instalações, utilizando como matéria prima sucata e outros materiais alternativos. 

A palavra é um elemento pulsante em seu trabalho e tanto bordada em linhas azuis ou pintada nas cores primárias, impacta por sua capacidade de expressão. Bispo do Rosário encontrou em sua arte uma possibilidade de existência.

A visita oportunizou uma ampla reflexão sobre cultura e arte contemporânea.

VISITA À CENTRAL DE PRÁTICAS DO JUIZADO DA INFÂNCIA E JUVENTUDE

Acadêmicas de Psicologia foram recebidas onde se realizam os círculos restaurativos

No dia 26 de abril, a turma da Oficina II, formada por acadêmicas do Curso de Psicologia da Faculdade IENH, realizou uma visita na Central de Práticas Restaurativas do Juizado da Infância e Juventude de Porto Alegre - CPR JIJ, acompanhadas da Professora Analice Brusius.

Na ocasião, a turma foi recebida no Foro Central, na sala onde se realizam os círculos restaurativos. A Coordenadora da CPR JIJ, Tânia Benedetto Todeschini, apresentou o fluxo do atendimento para o grupo e os resultados colhidos até o momento com este tipo de abordagem. A experiência de Porto Alegre é referência para os que desejam iniciar o processo de Justiça Restaurativa em outros locais e também para pesquisadores da área. 
A Central busca introduzir práticas de Justiça Restaurativa no âmbito do atendimento prestado ao adolescente que se envolve com ato infracional. Esta ação faz parte do Projeto Justiça para o Século 21 que, de forma mais ampla, desde 2005, tem se tornado um polo de difusão de Justiça Restaurativa como forma de enfrentamento às situações de violência vivenciadas por crianças e adolescentes em Porto Alegre e em alguns municípios parceiros do projeto.
A Justiça Restaurativa é uma forma não violenta de resolução de conflitos que busca oportunizar aos envolvidos um espaço de fala e de escuta das consequências do ato de violência e a busca conjunta de soluções para a vida futura.
Confira aqui a divulgação da visita realizada pelo site do Tribunal de Justiça. 

Visita Técnica à Unidade Regional da FASE

No dia 24 de abril, as acadêmicas do Curso Superior de Psicologia da Faculdade IENH, durante a Disciplina de Oficina II, visitaram o Centro de Atendimento Socioeducativo Novo Hamburgo – CASE NH, uma Unidade Regional da Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Sul – FASE RS.

Nesta visita, as estudantes conheceram como ocorre o atendimento aos adolescentes que estão privados de liberdade por terem se envolvido em atos infracionais. Desde a participação de cursos profissionalizantes até atividades de lazer e espirituais, foram acompanhadas pela turma. As acadêmicas também conheceram o espaço físico da unidade, conversaram com os adolescentes internos e os profissionais que atuam na instituição. Além disso, foi possível aprender sobre o importante papel da atuação do psicólogo no local.

Bate-papo enriquece aula de Psicologia Experimental

Na noite de 16 de abril, foi realizado um bate-papo com a Psicóloga Márcia Copetti, que atua como profissional na área da psicologia cognitivo-comportamental. Ela conversou com os acadêmicos da turma de Psicologia Experimental, ministrada pela professora Loiva Herbert.

Através do relato de seu percurso profissional, a Psicóloga apresentou um pouco de seu dia a dia, das suas práticas, e as principais técnicas utilizadas na psicologia cognitivo-comportamental.

Márcia apresentou o posicionamento diante das possibilidades de atuação do Psicólogo frente ao mercado de trabalho. A importância da criatividade, da inovação e do empreendedorismo no momento da realização dos estágios e na prática profissional foi abordada durante o evento. Assim como a importância da formação continuada na qualificação dos profissionais.

Palestra sobre aspectos Bioquímicos e Comportamentais para acadêmicos de Psicologia

Acadêmicos da Faculdade IENH, da Disciplina de Processos Básicos e Psicológicos, participaram de uma palestra com Andressa Radiske, do Laboratório de Neuroquímica e Neurofisiologia da Memória (Centro de Memória), da PUCRS.

A palestrante falou sobre as memórias como produto do processo que denominamos aprendizado. “Elas armazenam representações psíquicas de circunstâncias passadas que podem ser expressas posteriormente”, esclarece Andressa. Sendo assim, a evocação das memórias é fundamental para a sobrevivência, já que esse processo é o que nos permite utilizar, consciente ou inconscientemente, a informação adquirida para responder e adaptar-nos aos desafios que o ambiente nos apresenta ao longo da vida.

A atividade foi organizada pela professora da turma, Margareth Uarth Christoff.

2ª edição curso de Extensão em Psicologia Jurídica

INSCRIÇÕES: http://www.ienh.com.br/cursosextensao/ver_curso.php?codigo_evento=32

O trabalho em rede nas medidas socioeducativas

No dia 20/03, o curso de Psicologia, na disciplina de Oficina II, recebeu convidados que conversaram com as alunas sobre a importância do trabalho em rede para atender adolescentes em conflito com a lei. Participaram da atividade Pedro Rosa dos Santos, Diretor do CASEMI (Centro de Atendimento de Semiliberdade), Laura Bilhalva Laguna, Assistente Social do programa POD (Programa de Oportunidades e Direitos) socioeducativo e Patrícia Ana Neumann, psicóloga do CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) de Novo Hamburgo. A conversa teve como objetivo promover uma aproximação das estudantes do trabalho em rede através das vivências dos profissionais e a partir do relato de como surgiu a rede das medidas socioeducativas, seu desenvolvimento e como são constituídos os seus principais focos de atuação.

Coordenação: professora Analice Brusius