Faculdade IENH forma Comitê de Estudos e Pesquisa em Direitos Humanos e Educação

A formação do Comitê de Estudos e Pesquisa em Direitos Humanos e Educação é a atual novidade da Faculdade IENH. A ação busca abrir as diversas possibilidades de refletir sobre as temáticas dos direitos humanos, articulando ações de promoção e proteção na comunidade.

Formados pelos Professores Analice Brusius, Marcelo Vier, Luís Cerveira e Isabel Lizakoski, sob a coordenação de Renata Roos, Coordenadora do Curso de Psicologia, o Comitê tem proposta de promover reuniões, seminários e congressos com diversos setores da Faculdade IENH, como as coordenações, os professores, os funcionários e os acadêmicos. Além disso, o Comitê também estará integrado com o Ministério Público, os Conselhos de Direitos e outros grupos voltados à defesa dos direitos humanos.

Até o momento, o grupo tem dialogado em reuniões sobre a abrangência da atuação e possíveis ações a serem realizadas. Os integrantes estão trabalhando na verificação de espaços de acompanhamento da Ouvidoria, situações de denúncia e mediação de conflitos. Algumas atividades já foram definidas:

- No dia 13 de julho, acontece a primeira reunião do Comitê com os acadêmicos, que buscará o debate de assuntos ligados aos direito humanos.

- Em setembro, o Comitê terá espaço para abordar o tema no Congresso Internacional promovido pela Faculdade IENH.

Professor do Curso de Psicologia publica artigos no livro "O Capsi e o desafio da gestão em Rede"

 Professor do Curso de Psicologia da Faculdade IENH – Ricardo Lugon teve dois artigos publicados no livro “O Capsi e o desafio da gestão em Rede”. Lançado neste mês, o livro foi pensado com base em uma experiência concreta de Educação Permanente no Centro de Atenção Psicossocial Professor Luís da Rocha Cerqueira (Caps Itapeva), em São Paulo.

A publicação realizada pela Hucitec Editora visa abranger profissionais da rede pública de serviços envolvidos no cuidado em saúde mental de crianças e adolescentes e criar espaços de diálogos e reflexão. “Breves reflexões e paradoxos sobre a psiquiatria nos Capsi” e “Autismo, o campo das deficiências e as Raps” foram os artigos publicados do Professor Lugon, sendo o último produzido em parceria com a psicanalista Ilana Katz da USP.

Confira a descrição  disponível no site saraiva.com.br:

“Este novo livro foi pensado com base em uma experiência concreta de Educação Permanente que teve lugar no Centro de Atenção Psicossocial Professor Luís da Rocha Cerqueira (Caps Itapeva) em São Paulo. Em maio de 2011 organizamos e implementamos o curso-oficina “O Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi) e o desafio da gestão em rede” visando abranger profissionais da rede pública de serviços envolvidos no cuidado em saúde mental de crianças e adolescentes e criar espaços de diálogo e reflexão. Nesta época, após longo período de estagnação, vivíamos um momento de expansão dos Capsi na cidade de São Paulo e mais profissionais vinham sendo incorporados às equipes destes novos serviços. Tivemos uma surpresa agradável com o grande número de interessados, até mesmo de outras cidades do estado de São Paulo e de outros estados. Durante o curso as conversas e debates foram muito apreciados e nasceu a ideia de ampliá-lo na forma de um livro que pudesse atingir mais profissionais do campo por este grande Brasil. A proposta inicial era a construção de um livro voltado somente ao Capsi, sua essência e seu cotidiano. No entanto com o passar do tempo foi ficando claro que falar dos Capsi sem as redes nas quais ele está imerso não faria sentido nem estaria conectado com as experiências concretas de profissionais e serviços. Assim sendo ampliamos o escopo do livro chegando ao resultado final”.

Publicação da Coordenadora do Curso de Psicologia

Encontro literário com Henrique Schneider

Na quarta-feira, 15 de junho, os acadêmicos de Oficina 1: Leitura e Escrita de si, disciplina que integra o currículo do Curso de Psicologia da Faculdade IENH, receberam o escritor Henrique Schneider para um bate-papo sobre literatura e vida.

O momento foi motivado por uma atividade de aula da turma. No início do semestre letivo, os alunos receberam uma lista de indicações para leitura literária. Depois de lerem, os acadêmicos foram desafiados a criarem uma forma de instigar nos demais colegas o desejo pela leitura do livro selecionado. Além da leitura, precisaram compartilhar, com criatividade, suas reflexões, impressões e reações. “Alguns fizeram leituras de trechos acompanhadas de imagens, outros contextualizaram histórica e socialmente a região em que acontecem as narrativas, além de promoverem discussões acerca dos assuntos que perpassam as obras, como saúde, violência contra a mulher, guerrilhas, preconceitos, amor e sexualidade, entre outros”, relata a Professora Sabrine Elma Heller.

O grupo que leu “Contramão”, livro escrito por Henrique Schneider, preparou uma encenação a partir de elementos da narrativa. “O resultado foi surpreendente e acabei convidando o autor para assistir à representação, o qual aceitou prontamente”, destaca a Professora. Além do bate-papo, o momento também foi destinado para os acadêmicos realizarem perguntas sobre a vida de escritor.

Curso de Extensão em Psicologia Jurídica

- O Curso de Extensão em Psicologia Jurídica inicia no dia 27 de agosto e possui carga horária de 36 horas. Os encontros visam promover a discussão e a capacitação de profissionais e de estudantes para o desempenho de atividades no âmbito da psicologia jurídica e nas suas áreas afins. Ao final do curso, o profissional deverá ser capaz de identificar os principais fenômenos da Psicologia em suas interfaces com o Direito, a Justiça e a Lei, bem como, refletir epistemológica e eticamente a respeito de sua prática.   O programa do Curso contempla os seguintes assuntos: “O ordenamento jurídico e a atuação do/a psicólogo/a: noções introdutórias”, “Avaliação Psicológica e Direito de Família: guarda, visitas e alienação parental”, “Avaliação Psicológica e Direito de Família: guarda, visitas e alienação parental”, “Psicologia Jurídica em situações de abuso sexual: possibilidades e desafios”, “Desafios da adoção na contemporaneidade”, “A atuação do Psicólogo no Sistema Prisional”, “A psicologia jurídica nos Juizados de violência doméstica e familiar contra a mulher, num enfoque de intervenção”, “Psicologia e Medidas Socioeducativas” e “Justiça Restaurativa”.

Profissionais e estudantes da saúde, assistência social, psicologia, direito e comunidade em geral formam o público-alvo do Curso.

Mais informações sobre o curso e as inscrições no site: http://ienh.com.br/cursosextensao

Curso de Extensão em Amores e Sexualidade

- O Curso de Extensão em Amores e Sexualidade integra áreas do conhecimento fundamentais para compreender as relações amorosas na atualidade. Com encontros aos sábados, a partir do dia 13 de agosto, o Curso propõe trabalhar as relações afetivas desde a perspectiva da Antropologia das emoções e da sexualidade, da psicanálise, da sexologia e da medicina. Apresentando carga horária de 36 horas, o Curso é dividido em quatro módulos: “Antropologia das emoções e das sexualidades”, “Amor e psicanálise”, “Sexologia” e “Disfunções sexuais”. A capacitação é destinada para psicólogos, terapeutas e graduados em Ciências Humanas e Saúde. A Coordenação Técnica e Pedagógica é do Professor Luís Alexandre Cerveira.

Mais informações no site: http://ienh.com.br/cursosextensao

Acadêmicas de Psicologia participam do Simpósio de Gênero e Políticas Públicas em Londrina/PR

Acadêmicas do Curso de Psicologia da Faculdade IENH participaram do IV Simpósio de Gênero e Políticas Públicas, em Londrina – PR. Realizado pela Universidade Estadual de Londrina – PR, o evento ocorreu entre os dias 8 e 11 e junho.

A participação no Simpósio possibilitou que as acadêmicas percebessem a realidade do trabalho de pesquisadores que atuam nas diversas temáticas no campo dos estudos de gênero, bem como docentes de instituições de ensino superior e profissionais de diferentes formações. Através das palestras, oficinas e atividades práticas, o grupo pôde conhecer o trabalho dos pesquisadores que abriram espaço para questionamentos e interação.

Nas apresentações, os palestrantes explicaram que a temática proposta para o evento é uma forma de refletir sobre democracia, garantida constitucionalmente, para a sociedade participar na criação, qualificação e controle das políticas públicas. A acadêmica Angelita Leites relata a palestra de abertura do Simpósio:

“A convidada da abertura Céli Regina Pinto (UFRGS) falou sobre suas experiências e suas atividades, expondo as principais conquistas e dificuldades enfrentadas no segmento de gênero e políticas publicas. Céli também explicou sobre o “Feminismo e o poder político no Brasil: uma relação de perdas e ganhos”. Ela conta que a história omitiu parte onde as mulheres se destacam e lutam por seus direitos. Finalizou dizendo que “A escola é um ambiente em constante transformação”. 

Além de Angelita, participaram do Simpósio: Anelise Fernandez, Daia Nunes, Dani Ubatuba, Isabel de Souza Bueno, Juliana Ulrich e Liciane Petry.

Pós-Graduação em Psicologia do Trânsito

Coordenadora e Professoras do Curso de Neurocognição da IENH publicam artigo sobre Dislexia

A  Coordenadora  do  Curso de Pós-graduação  em Neurocognição e Aprendizagem da Faculdade IENH – Hosana Gonçalves e as Professoras do Curso –Sônia Moojen e Ana Bassôa tiveram um artigo científico publicado na Revista Psicopedagogia.  Tratando da dislexia de desenvolvimento em adultos, o artigo “Características da dislexia de desenvolvimento e sua manifestação na idade adulta” pode ser consultado no link: 

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862016000100006