17 de dezembro de 2020

Acadêmicos de Psicologia e Redes de Computadores apresentam trabalhos de conclusão de curso I e II


 Quinze estudantes da Faculdade IENH apresentaram seus Trabalhos de Conclusão de Curso entre os dias 24 de novembro e 8 de dezembro. Durante o período, TCCs de Psicologia e Redes de Computadores foram avaliados. De forma virtual, os trabalhos foram defendidos pelos alunos diante da banca.

Conheça os títulos dos trabalhos:

- A violência contra a mulher naturalizada na música tradicionalista do Rio Grande do Sul: um estudo qualitativo - Angelita Dullius de Avila (TCC I)

- Jacobina como intercessora: revivendo o passado para pensar o presente - Julia Wendling (TCC II)

- Maternidade cultural e seus possíveis impactos subjetivos na mulher – Maira da Silva Gomes (TCC I)

- Apontamentos sobre a saúde mental em Agentes Comunitários de Saúde frente as demandas de trabalho - Daiane Micheli Nunes dos Santos (TCC I)

- Adolescência em (des)construção: contribuições da Logoterapia para o fenômeno adolescente - Míria Isabel de Souza Maciel (TCC I)

- Liberação da mulher e saúde mental - Janaína Habigzang (TCC I)

- A fé no tratamento de doenças e do sofrimento psíquico: possíveis articulações entre Psicanálise e religiosidade - Geisa Farias Peres da Rosa (TCC I)

- A prática do(a) Psicólogo(a) no contexto do acolhimento institucional de crianças e adolescentes na perspectiva da reintegração familiar - Cristina Decarli (TCC I)

- Atuação do/da Psicólogo/a no contexto dos cuidados paliativos - Joseane da Silva Araujo (TCC II)

- A construção psíquica do ciúmes: uma articulação entre Literatura e Psicanálise - Pamela Dias (TCC II)

- Os testes projetivos/expressivos na avaliação em processos de seleção em recursos humanos - Rafael Rodrigues (TCC II)

- As contribuições da Terapia dos Esquemas para a compreensão das consequências da exposição ao abuso sexual na adolescência - Karen Priscila Oliveira Weiand (TCC II)

- A influência da prática do Mindfulness no envelhecimento bem sucedido: uma revisão narrativa de literatura - Adulce Aparecida Regert Rodrigues (TCC II)

- DevOps como agente de aperfeiçoamento de processos de desenvolvimento e TI – Gabriel Weisheimer

- Implementação de políticas de conformidade com as regras previstas na LGPD em um cenário cloud corporativo utilizando o Azure Security Center – Vinícius Felipe da Silva 

Faculdade IENH realiza projeto de extensão em escola do Rio de Janeiro


 Proposto pela Clínica-Escola de Psicologia da Faculdade IENH, um projeto de extensão universitário abordou a saúde mental do professor em meio à pandemia da Covid-19. Realizado com um grupo de professores da Escola de Lajes, em Piraí (Rio de Janeiro), os encontros ocorreram remotamente entre os dias 26 de novembro e 2 de dezembro.

Resultado de uma parceria entre a equipe diretiva da Escola e o Curso de Psicologia da Faculdade IENH, o projeto teve intervenção da Professora – Jeane Borges e dos Estagiários de Psicologia – Regilei dos Santos e Joseane Reichert. Nos encontros, além de momentos de acolhimento, foi abordada a psicoeducação com os professores, falando sobre as mudanças provocadas pela pandemia na vida destes, seja a nível familiar ou profissional.

Nas conversas foram abordados os possíveis sintomas psicológicos, resposta singular do professor às múltiplas exigências, o uso de estratégia de enfrentamento ao estresse e a forma como o professor está significando o ensino remoto. O grupo também foi convidado a participar de um momento de prática de Mindfulness.

O Coordenador do Curso de Psicologia – Rodrigo Bispo salienta a importância que tais momentos têm na formação dos acadêmicos e na consolidação do curso de Psicologia como parceiro da comunidade. Além disso, os trabalhos de intervenção se caracterizam como um importante foco de extensão e contato com a prática.

Para os acadêmicos

“Diante do cenário que estamos vivendo com a pandemia, ter a oportunidade de desenvolver e aplicar uma intervenção para um grupo de professores, voltada à saúde mental destes profissionais, acredito que foi de total importância a minha formação profissional” diz o Acadêmico de Psicologia – Regilei dos Santos. Ele também fala que “essa experiência agregou um grande valor dentro da minha formação, pois acredito que prática é muito importante e necessária quando estamos cursando o curso, buscando pensar nas possibilidades de intervenção em Psicologia na pandemia”.

Para a Acadêmica de Psicologia – Joseane Reichert o projeto "ampliou os olhares sobre a intervenção com professores, visando à saúde mental, além de permitir colocar em prática o que venho aprendendo teoricamente ao longo do curso. Essa experiência me fez ganhar muito com as trocas com os colegas do projeto e com os professores que eram nosso público-alvo da intervenção”. Ela complementa dizendo que ficou “muito feliz e satisfeita por fazer parte da equipe do projeto''.

Acadêmicas de Psicologia desenvolvem vídeos para abordar temas do Direito da Família


 Alunas do Curso de Psicologia da Faculdade IENH produziram vídeos abordando a violência contra mulher, as relações homoafetivas e a parentalidade. 

Orientadas pela Professora – Anete Regina da Cunha, na disciplina de Direito da Família, as acadêmicas pesquisaram e desenvolveram o conteúdo que foi disponibilizado na internet.

Confira os resultados:

Casamento Homoafetivo

Parentalidade

Violência contra mulher e seus impactos na família 

Acadêmicos de Psicologia da Faculdade IENH participam de bate-papo sobre a carreira nos EUA





 Um encontro virtual abordou as “possibilidades da Prática em Psicologia nos Estados Unidos”. No dia 03 de novembro, acadêmicos de Psicologia da Faculdade IENH participaram de um bate-papo com a Terapeuta – Francine Haag Morar no qual foi apresentada e discutida a carreira em Psicologia nos Estados Unidos.

Proposta pelas Professoras – Cristiane Ely Lemke e Simone Lampert e pelo Coordenador do Curso de Psicologia da Faculdade IENH – Rodrigo Souza, a atividade apresentou as diferentes formas para fazer o percurso até tornar-se psicólogo clínico nos Estados Unidos.

Francine também falou sobre a jornada acadêmica nos Estados Unidos. Ela contou sobre o currículo dos cursos que fez, fazendo um contraposto com a realidade brasileira. A Professora Cristiane diz que “o momento serviu para que os alunos e alunas pudessem manifestar seu interesse sobre estudos fora do país”.

Psicóloga licenciada em Terapia de Casais e Famílias e certificada em Transtornos de Personalidade e traumas profissionais, Francine é ex-aluna da IENH.

Alunas de Psicologia realizam cursos em plataformas americanas


 Visando aplicar os conhecimentos que vêm sendo adquiridos na disciplina de tópico especial Inglês Instrumental, as alunas do Curso de Psicologia da Faculdade IENH e a Professora Cristiane Lemke iniciaram uma imersão em um plataforma de ensino de inglês como a do British Council. Também estão utilizando ferramentas de cursos na área da psicologia na língua inglesa, especialmente a Future Learn. 

De acordo com a Professora Cristiane, todo o desenvolvimento da disciplina é voltado para os interesses das alunas do grupo de Psicologia. Através destas ferramentas, as discentes podem experienciar da etapa da inscrição em um curso em língua inglesa até o desenvolvimento e discussão do conteúdo abordado. O grupo, juntamente com a docente, escolheu um curso da área de neurociências para ser base das aulas e do aprendizagem instrumental do idioma. 

Processo para reabertura da Clínica-Escola do Curso de Psicologia acontece na Faculdade IENH






 Conforme o Coordenador do Curso de Psicologia da Faculdade IENH - Rodrigo Souza deu-se início à segunda etapa de organização de reabertura dos atendimentos no Serviço Clínica-Escola de Psicologia da IENH. A primeira etapa contou com a participação de um grupo de cinco estudantes que estão no final do curso, nos estágios específicos III e IV. Neste segundo momento foram recebidos os estudantes dos estágios II e III. 

A reunião de organização para retorno das atividades do local contou com a participação da colaboradora Daiani Souza - secretária do Comitê Covid-19 da IENH (órgão responsável pela sistematização dos protocolos na Instituição), Angelita Leites da Silva - auxiliar administrativa da clínica, Professora Magale Camargo - responsável técnica do serviço, e do Coordenador Rodrigo Souza. No encontro foram apresentados todos os protocolos que devem ser observados para os trabalhos na clínica, estando estes em consonância com o plano de contingência institucional. Além disso, foram apresentadas as modificações do espaço, necessárias para execução de atividades e também para a rotina junto aos pacientes/clientes que usam os serviços da clínica-escola. 

No momento, os estudantes também puderam falar sobre suas expectativas para o retorno e esclareceram dúvidas sobre os procedimentos. As etapas seguintes contam com o contato com os pacientes que tiverem interesse em retornar, agendamento de horários e atendimento dos mesmos. De acordo com Rodrigo, também será oferecida a possibilidade de atendimento no formato remoto, em consonância com as diretrizes estabelecidas pelo Conselho Federal de Psicologia e a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 

Estudantes conversam sobre Esquizoanálise e Psicologia Crítica no Brasil com Dr. Domenico Hur


 A turma de Psicologia Social do Curso de Psicologia da Faculdade IENH  recebeu para uma noite de conversa o Dr. Domenico Hur, Professor da graduação e pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Goiás, autor de algumas bibliografias utilizadas na disciplina. 

Por via remota, o grupo de estudantes pôde ter contato com as experiências e ideias do autor que, gentilmente aceitou o convite realizado pela professora da disciplina - Patrícia Spindler. Segundo o Coordenador do Curso - Rodrigo Souza, o momento foi antecedido pela leitura prévia de um texto de autoria do professor Domenico sobre a temática Esquizoanálise e Psicologia Crítica no Brasil. A partir disso pode-se articular um seminário sobre o tema e aprofundar ideias direto com o escritor do texto. 

Conforme Rodrigo, o momento teve como objetivo estabelecer um diálogo e sanar dúvidas dos estudantes, possibilitando que conhecessem um pouco mais o professor de renome nacional e internacional, potencializando o estudo naquela noite.